É o primeiro passo da criança rumo à alfabetização. Durante essa fase, o pequeno vai começar a perceber duas coisas: Webaqui você vai encontra uma explicação detalhada dos cinco níveis de escrita: Não consegue relacionar as letras com os sons da língua falada; Interpreta a letra a sua maneira, atribuindo valor de sílaba a cada uma; Mistura a lógica da fase anterior com a identificação de algumas sílabas; Domina, enfim, o valor das letras e sílabas. Neste nível, a criança não estabelece relações entre a escrita e a pronúncia. Nesta fase, ela expressa sua escrita através de desenhos, rabiscos e letras usadas aleatoriamente, sem repetição e com o critério de no mínimo três. Aqui, a criança nem desconfia que as letras possam ter qualquer relação com os sons.

Escrever e desenhar tem o mesmo significado. A criança não diferencia letras de números. Demonstra que ainda não entende a escrita como representação gráfica da fala. Veja exemplos, desafios e dicas para professores e alfabetizadores. Geralmente suas reproduções são feitas através de rabiscos e desenhos, pois ainda não conseguem relacionar as letras. Trabalho intenso com os nomes das crianças, destacando as letras iniciais: Atividades variadas com fichas, crachás e alfabeto móvel. Contato com farto e variado material escrito em revistas, jornais, cartazes, livros, jogos, rótulos, embalagens, textos do professor e dos alunos, músicas, poesias. Saiba mais sobre os outros níveis de escrita na alfabetização e como eles se relacionam com a leitura e a ortografia. Webno segundo, o silábico com valor sonoro, há um avanço e cada sílaba érepresentada por uma vogal ou consoante que expressa o seu som correspondente.

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Percebe a relação entre a oralidade e a escrita. Usa uma letra para cada som. Pode ou não fazer uso de valor sonoro 4. Determina mínimo de letras. Webproduzir textos de forma não convencional;

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Identificar personagens conhecidos a partir de seus nomes, ou escrever seus nomes de acordo com sua possibilidade; Atividades em que seja preciso reconhecer a letra inicial e a letra final; Webcomo ensinar com conteúdos de alfabetização as crianças no nível pré silábico. Veja também artigos educacionais sobre o tema. Saiba mais sobre os outros níveis da escrita e como a criança se desenvolve neles. Weba superação do realismo nominal, pela percepção de que a palavra escrita, diferentemente do desenho, não representa o objeto, mas seu nome, é indispensável para o sucesso na alfabetização. A única pessoa que pode compreender o que está escrito é a própria criança. Ela também pode simbolizar a escrita por meio de rabiscos ou desenhos. Geralmente, é chamado de garatuja. Oferecer variadas oportunidades para os pequenos se relacionarem com materiais escritos que circulam na sociedade, como livros, revistas, panfletos, entre outros.

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